Scopul principal al proiectului este de a dezvolta un mediu de învățare diferit, concentrându-se pe crearea unui joc colaborativ, atât sub forma unui joc de societate, cât și susținut de o platformă software. Jocul se va baza pe întrebări elaborate de elevi referitoare la problemele europene. Proiectul va îmbunătăți, de asemenea, punctul de vedere al adolescenților despre a fi cetățeni activi, dar și abilitățile digitale și lingvistice.
În octombrie elevii creează logo-uri, apoi fiecare școală va alege cele mai bune 3 pentru a le încărca pentru concurs.
În noiembrie elevii creează 3 infografice cu câteva informații despre două zile internaționale și o zi națională.
Elevii au citit infograficele Greciei și Spaniei și au formulat două întrbări.
În decembrie elevii fac carduri cu fapte speciale legate de educația pentru mediu și de aspecte naturale sau curiozități despre țările participante.
Echipa mea a realizat întrebări pe baza informațiilor postate de echipa din Georgia.
În ianuarie elevii pregătesc o prezentare/broșură despre 2 fapte istorice interesante ale țării lor și ale Europei, apoi în grupuri transnaționale elevii pregătesc cărți pentru joc (două cărți pentru fiecare țară).
În februarie elevii fac o prezentare despre un eveniment sportiv important organizat de țările lor pentru a sprijini organizațiile caritabile/pentru a colecta bani pentru donații și o prezentare despre o persoană remarcabilă din țările lor care este implicată în organizații caritabile.
În martie elevii au lucrat despre arta pentru solidaritate. Au făcut o prezentare cu o galerie virtuală/album de însemnări despre poezii, cântece, opere de artă legate de pacea sau solidaritatea în țara lor.
În luna aprilie elevii au realizat un ghid/broșură interactiv despre siturile UNESCO sau despre siturile importante/pe cale de dispariție din țările noastre.